Yükseköğretim Kalite Kurulu (YÖKAK) ile Yükseköğretim Planlama, Denetleme, Akreditasyon ve Koordinasyon Kurulu (YÖDAK) iş birliğinde, Kuzey Kıbrıs Türk Cumhuriyeti’ndeki yükseköğretim kurumlarında kalite güvencesi ve akreditasyon süreçlerini geliştirmeye yönelik bir eğitim programı düzenlendi. Eğitim, 29 Eylül 2025 tarihinde KKTC Cumhurbaşkanlığı’nda gerçekleştirildi.
Program, KKTC’deki üniversitelerde ortak kalite kültürünün güçlendirilmesi, iç kalite güvencesi sistemlerinin daha sistematik biçimde yapılandırılması ve akreditasyon süreçlerine hazırlığın desteklenmesi açısından önemli bir buluşma niteliği taşıdı. Eğitim kapsamında yükseköğretim kurumlarının kalite yönetimi süreçlerine ilişkin temel kavramlar, uygulama modelleri ve değerlendirme yaklaşımları ele alındı.
Yakın Doğu Üniversitesi’ni temsilen programa Rektör Yardımcısı Prof. Dr. Umut Aksoy, Kalite ve Akreditasyon Koordinatörü Prof. Dr. Sevcan Kurtulmuş Yılmaz, Kalite ve Akreditasyon Koordinatör Yardımcısı Prof. Dr. Fezile Özdamlı, Kalite ve Akreditasyon Koordinatörlüğü Yönetim Kurulu üyeleri, Mükemmeliyet Merkezi ve NERİTA Başkanı Prof. Dr. Murat Özgören, Öğrenci Dekanı Dudu Özkum ve Uyumluluk Kurulu Başkanı Doç. Dr. Onur Ciddi katıldı.
Programın açılışında, kalite güvencesi ve akreditasyon süreçlerinin yükseköğretim kurumlarının kurumsal gelişimi, uluslararası görünürlüğü ve sürdürülebilir iyileştirme kapasitesi açısından taşıdığı önem vurgulandı. Bu çerçevede, üniversitelerde yalnızca belge ve rapor üretimine dayalı değil, süreçlerin bütüncül olarak yönetildiği ve sürekli iyileştirme yaklaşımının benimsendiği bir kalite kültürünün oluşturulmasının gerekliliği öne çıktı.
Eğitim kapsamında gerçekleştirilen sunumlarda, kalite güvence sistemleri, üniversitelerde iç kalite güvence yönetimi, Kurum İçi Değerlendirme Raporu (KİDR) hazırlama ve kanıt yönetimi, dereceli değerlendirme anahtarı (rubrik) yaklaşımı ve ESG ile ilişkisi, yükseköğretim kalite süreçlerinde öğrencinin rolü ile YÖKAK uluslararası kurumsal akreditasyon yaklaşımı gibi başlıklar ayrıntılı biçimde ele alındı.
Özellikle KİDR hazırlama süreci, kanıtların sistematik biçimde yönetilmesi, değerlendirme ölçütlerinin rubrik yaklaşımıyla ele alınması ve kalite süreçlerinde öğrenci katılımının güçlendirilmesi gibi başlıklar, programın dikkat çeken yönleri arasında yer aldı. Bu yönüyle eğitim, yükseköğretim kurumlarının öz değerlendirme ve dış değerlendirme süreçlerine daha hazırlıklı ve daha güçlü bir kurumsal altyapıyla ilerlemelerine katkı sağlayacak önemli içerikler sundu.
Yakın Doğu Üniversitesi açısından da program, kalite güvencesi çalışmalarının ulusal ve uluslararası standartlarla uyumlu biçimde geliştirilmesine, kurum içi değerlendirme süreçlerinin daha sistematik yürütülmesine ve akreditasyon hazırlıklarının daha güçlü bir zeminde sürdürülmesine katkı sağlayan önemli bir eğitim niteliği taşıdı.
Gerçekleştirilen eğitim programı, KKTC yükseköğretim sisteminde kalite güvencesi, öz değerlendirme ve akreditasyon alanlarında ortak anlayışın geliştirilmesine destek olan önemli bir adım olarak değerlendirildi.
